Faktanya, kecerdasan di dunia saat ini terlihat dan tersebar di berbagai bidang pembelajaran dan ekspresi Namun di dunia yang membuat ketagihan pada sebuah teknologi saat ini dan cara sistem sekolah dirancang, apakah anak-anak diberi kebebasan untuk mengekspresikan diri dan berkreatif?
Seorang ahli psikologi anak, menjelaskan kepada kami mengapa berpikir kreatif penting bagi seorang anak dan apa yang dapat kita lakukan untuk meningkatkan dan mendorongnya. Anak-anak sebagai kelompok, memiliki kemampuan paling kreatif. Dan yang perlu kita lakukan hanyalah memberi mereka jalan keluar yang memfasilitasi ekspresi kemampuan ini.
Persepsi mereka seringkali jauh lebih kreatif daripada orang dewasa. Ketika mereka melihat sepasang warna, pikiran mereka mungkin langsung memikirkan warna apa yang akan terbentuk dengan menggabungkan keduanya. Dan Anda akan terkejut, tetapi mereka sering kali memiliki ide tentang mengubah dunia yang lebih futuristik daripada yang berani diimpikan oleh orang dewasa yang logis!
Studi terbaru juga menunjukkan bahwa kreativitas dan inovasi adalah prioritas utama dan merupakan fokus utama organisasi di bidang apa pun. Artinya, penting untuk menanamkan pemikiran seperti ini pada anak-anak sejak usia dini. Kecerdasan kreatif dan kepentingannya bergantung pada individu yang “berpikir di luar kotak” atau melampaui pemikiran tentang hal-hal jelas yang sering kita hadapi.
Ada delapan jenis kecerdasan dalam teori ini, yaitu :
– Kecerdasan linguistik (pintar mengolah kata)
– Kecerdasan logis-matematis (bilangan / penalaran-cerdas)
– Kecerdasan spasial (gambar)
– Kecerdasan tubuh-kinestetik (kecerdasan-tubuh)
– Kecerdasan musik
– Kecerdasan interpersonal
– Kecerdasan intrapersonal
– Kecerdasan naturalis
Yang kurang lebih membuktikan – “Bukan seberapa pintar Anda, tapi BAGAIMANA Anda pintar!” Anak-anak dilahirkan dengan kecenderungan alami terhadap berbagai jenis kecerdasan ini. Lantas, jika anak terlahir dengan berbagai jenis kecerdasan tersebut, mengapa mereka mengalami kesulitan dalam mengungkapkannya?
Apa yang menghentikan anak-anak untuk mengekspresikan kreativitas mereka:
Sederhananya, anak-anak sering ditempatkan di lingkungan yang tidak memfasilitasi ekspresi dari apa yang mereka kuasai. Lingkungan yang kita ciptakan oleh orang dewasa untuk mereka biasanya didasarkan pada membuat mereka meningkatkan apa yang tidak mereka kuasai.
Jika anak tidak memiliki kecenderungan musik, dan Anda memaksanya untuk mahir memainkan alat musik, yang perlu dilakukan hanyalah menempatkan anak dalam situasi stres dan frustasi. Jadi apa yang dapat kita lakukan untuk mengubah ini?
Kami mendorong anak-anak untuk bergerak lebih ke arah apa yang secara alami mereka kuasai daripada menjauhkan mereka darinya. Tidak dapat dipungkiri bahwa penting bagi seorang anak untuk mempelajari akademis dan kecakapan hidup guna meningkatkan pengetahuan. Tetapi bagaimana kita bisa melakukan ini adalah dengan mengubah metode pengajaran dengan menggunakan apa yang anak itu kuasai, untuk mengajar mereka?
contoh untuk anak yang memiliki tubuh cerdas, yang dapat dikenali dengan koordinasi tangan-mata yang baik, dan keterampilan motorik kasar dan halus yang baik, mereka ingin belajar dengan menggunakan keterampilan motorik.
Jadi, ajari mereka matematika dan sains menggunakan permainan kreatif untuk anak-anak yang mengharuskan mereka bergerak atau dengan meminta mereka mengerjakan teka-teki kecil yang mengharuskan mereka menggunakan keterampilan motorik halus, yang pada dasarnya adalah mengajar menggunakan alat pendidikan kreatif.
Anak-anak kreatif sering kali termotivasi untuk melakukan yang terbaik dan mempertahankan apa yang telah mereka pelajari dengan lebih baik saat orang dewasa menggunakan teknik ini untuk mengajar mereka. Saat melakukan ini, Anda dapat mendaftarkan mereka ke kelas olahraga pilihan mereka yang akan menggunakan koordinasi tangan-mata mereka. Ini adalah sesuatu yang akan mereka nikmati!
Berikan kesempatan untuk mengekspresikan kecerdasan mereka:
Hal penting lainnya yang perlu diingat adalah jenis kecerdasan ini dapat dikembangkan dari waktu ke waktu meskipun anak Anda belum tentu menampilkan karakteristiknya. Kecenderungan alami mereka tidak selalu terlihat. Jadi, beri mereka kesempatan untuk mengekspresikan semua bentuk kecerdasan ini dan lakukan yang terbaik.
Buat mereka mempertanyakan hal-hal:
Salah satu cara utama kecerdasan kreatif dapat dikembangkan adalah dengan membuat anak Anda bertanya-tanya. Mengapa langit Berwarna biru? Mengapa air laut memiliki gelombang dan bukan air di danau atau kolam? Bagaimana cara kerja gravitasi? Dan seterusnya.
Ini akan meningkatkan keterampilan imajinatif mereka dan juga membantu mereka dengan kemampuan pemecahan masalah mereka. Jadi, kapan pun Anda menghabiskan waktu bersama mereka, ajukan pertanyaan seperti ini dan jelaskan kepada mereka berbagai konsep menarik, baik itu tentang langit malam, tentang fenomena alam, atau tentang pikiran manusia.
Ketika Anda mulai menguraikan dan menjelaskan hal-hal kecil seperti cara kerja listrik, anak Anda belajar mempertanyakan hal-hal kecil lainnya, sehingga meningkatkan keingintahuannya. Untuk mengembangkan pemahaman kinestetik anak Anda, saat Anda menonton pertandingan olahraga, tanyakan kepada mereka tentang bagaimana dan mengapa lari atau gol dicetak.
Bicaralah dengan mereka tentang keahlian yang terlibat dalam permainan. Fisika, perencanaan, koordinasi, gaya yang dibutuhkan, dll. Ini akan mendorong anak Anda untuk lebih mengeksplorasi gerakan. Gerakan tubuh juga penting untuk perkembangan kecerdasan!
Ajari mereka berbagai cara untuk menyelesaikan setiap masalah:
Baik itu soal matematika atau masalah yang mereka hadapi dalam kehidupan nyata, mereka perlu memahami bahwa ada berbagai cara untuk menyelesaikan segala sesuatu, dan juga cara berbeda untuk melihat segala sesuatu. Perbedaan individu membuat kita sebagai manusia memiliki cara pandang yang berbeda tentang segala hal dari sesamanya. Tetapi pikiran kita juga memungkinkan kita untuk melihat segala sesuatu dari perspektif yang berbeda, yang seringkali merupakan keterampilan penting dalam memecahkan masalah interpersonal.
Bangkitkan rasa ingin tahu mereka:
Anak-anak secara alami adalah makhluk yang ingin tahu dan ingin tahu lebih banyak tentang segala hal. Namun terserah kami untuk memberikan isyarat yang menarik dan relevan untuk memicu keingintahuan mereka. Ekspos mereka pada seni dan sastra yang kaya dan diskusikan makna tersembunyi dan implikasinya dengan mereka. Kelilingi mereka dengan ide dan pemikiran baru yang kreatif.
Saat anak Anda ada, bicarakan tentang hewan yang menarik atau tentang fenomena alam yang keren, dll. Pastikan untuk melibatkan mereka dalam percakapan. Bangkitkan rasa ingin tahu mereka sedemikian rupa sehingga mereka ingin mengetahui lebih banyak.
Dengan cara apa Anda dapat mendorong anak Anda untuk berpikir kreatif?
Berikut beberapa ide kreatif yang dapat dilakukan anak:
- Perkuat gagasan bahwa ada cara yang berbeda dan unik untuk melakukan hampir semua hal. Misalnya, seni bisa dibuat dengan bahan makanan.
- Tunjukkan proses benih tumbuh menjadi tanaman.
- Buatlah makanan pura-pura dengan mereka dengan hal-hal yang Anda temukan di sekitar rumah yang tidak berhubungan dengan makanan.
- Beri mereka objek acak dan minta mereka memikirkan berbagai cara untuk menggunakannya. Misalnya batu, tongkat, atau bahkan kaus kaki.
- Minta anak-anak Anda untuk menceritakan sebuah cerita untuk perubahan. Anda juga dapat melakukan ini dengan meminta mereka untuk membuat cerita mereka sendiri pada cerita yang Anda bacakan untuk mereka.
- Mendandani dan memerankan adegan-adegan ini dari cerita juga. Dan tentunya dorong anak Anda untuk melakukan improvisasi.
- Gunakan kotak aktivitas seperti Flintobox: Buat anak Anda berpikir out-of-the-box dengan melibatkan mereka dengan permainan dan aktivitas kreatif. Kegiatan berbasis bermain melibatkan anak-anak dalam berbagai keterampilan seperti koordinasi, ekspresi diri, motorik halus, dll. Dan anak diperkenalkan dengan konsep baru. Untuk detail lebih lanjut tentang Flintobox, klik tautan ini>
- Gunakan penggunaan musik sesering mungkin saat Anda menghabiskan waktu bersama anak Anda karena hal itu memicu berbagai bagian otak dan Anda dapat melakukannya dengan memainkan berbagai gaya musik dalam bahasa yang berbeda.
- Anak Anda dapat merasa bebas untuk menyanyi atau menari jika mereka mau.
- Bawa mereka ke tempat-tempat dengan seni dan pahatan unik dan tanyakan kepada mereka tentang apa yang mereka lihat dan apa yang menurut mereka diwakili oleh seni tersebut.
- Kemudian minta mereka untuk memikirkan sesuatu yang mewakili sesuatu yang penting bagi mereka dan mengungkapkannya dengan menggunakan seni.
Profesor Adam Grant dari Universitas Pennsylvania memiliki “sistem 3 langkah” sederhana untuk memelihara kreativitas pada anak-anak. Dia mengatakan menyarankan bahwa dengan anak-anak kita harus;
- 1) Mendorong nilai-nilai di atas aturan: Ini membantu mereka dalam memahami bahwa, mereka diizinkan untuk berpikir dari perspektif yang berbeda dan tidak hanya mendengarkan orang dewasa.
- 2) Puji karakter mereka atas perilaku: Kita perlu memuji karakter mereka tentang betapa uniknya itu, yang akan membantu mereka menginternalisasikannya ke dalam identitas mereka.
- 3) Ambil pelajaran dari buku anak-anak: Ini akan memberi mereka gambaran tentang bagaimana karakter favorit mereka dari buku atau pertunjukan bereaksi terhadap situasi tertentu, yang akan mengajar mereka untuk berpikir dari sepatu orang lain.
Semua ini digabungkan bersama pasti akan menanamkan banyak kebebasan kreatif dalam diri anak-anak!
Kesimpulan:
Secara keseluruhan, dapat dikatakan bahwa kecerdasan kreatif adalah fitur yang akan selalu unik dalam pikiran manusia.
Kami menciptakan dan menemukan hal-hal yang tidak pernah bisa dilakukan oleh mesin buatan manusia saat ini.
Ini adalah salah satu fitur yang paling penting beberapa tahun ke depan.
Baik itu dalam wawancara kerja atau untuk penerimaan perguruan tinggi, kemampuan akademis adalah yang kedua tetapi keterampilan inovatif dan pemecahan masalah adalah yang utama.
Seseorang dengan kecerdasan kreatif tingkat tinggi akan selalu lebih cenderung membiarkan kemampuan kreatif mereka mengalir dengan memulai sesuatu sendiri daripada hanya mengikuti apa yang dilakukan semua orang di sekitar mereka.
